Psikologi Pendidikan: Memahami Perkembangan dan Perilaku Peserta Didik
AKAN TERBIT
Rp. 79.000
- Syahrani M. Thahir, S.Pd.I., M.Si.
- CV. Hakim Publishing
- 14.8 x 21 cm
- 150 Halaman
- Tahun 2026
Tambah Ke Keranjang Beli Sekarang
Psikologi pendidikan memiliki peran penting dalam membantu pendidik memahami peserta didik secara utuh. Perbedaan kemampuan, minat, motivasi, emosi, kepribadian, perkembangan sosial dan moral, serta latar belakang keluarga dan budaya merupakan aspek yang perlu diperhatikan dalam proses pendidikan. Atas dasar itu, buku ini membahas hakikat psikologi pendidikan, perkembangan peserta didik, perkembangan kognitif, emosi, kepribadian, sosial, moral, teori belajar, motivasi, perbedaan individual, perilaku peserta didik, serta pengaruh guru dan lingkungan pendidikan.
Buku ini juga mengangkat berbagai persoalan psikologis peserta didik di era digital, seperti penggunaan media sosial, kecanduan gawai, cyberbullying, tekanan akademik, kecemasan, dan isolasi sosial. Pembahasan kemudian diarahkan pada strategi memahami dan mengembangkan perilaku positif melalui pendekatan psikologis, bimbingan dan konseling, penguatan positif, pembelajaran humanis, keteladanan, pembiasaan, serta pengembangan regulasi diri.
Dalam konteks Pendidikan Agama Islam, psikologi pendidikan menjadi landasan penting untuk membangun pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada pengetahuan, tetapi juga pada pembentukan akhlak, karakter, tanggung jawab, dan perilaku peserta didik. Pemahaman terhadap perkembangan psikologis diharapkan membantu pendidik memilih pendekatan yang sesuai dengan kebutuhan dan karakter peserta didik.
Buku ini juga mengangkat berbagai persoalan psikologis peserta didik di era digital, seperti penggunaan media sosial, kecanduan gawai, cyberbullying, tekanan akademik, kecemasan, dan isolasi sosial. Pembahasan kemudian diarahkan pada strategi memahami dan mengembangkan perilaku positif melalui pendekatan psikologis, bimbingan dan konseling, penguatan positif, pembelajaran humanis, keteladanan, pembiasaan, serta pengembangan regulasi diri.
Dalam konteks Pendidikan Agama Islam, psikologi pendidikan menjadi landasan penting untuk membangun pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada pengetahuan, tetapi juga pada pembentukan akhlak, karakter, tanggung jawab, dan perilaku peserta didik. Pemahaman terhadap perkembangan psikologis diharapkan membantu pendidik memilih pendekatan yang sesuai dengan kebutuhan dan karakter peserta didik.
